停车厂有卡车35辆嘛？ 停车厂有卡车35辆嘛为什么？
小学二年级应用题,怎么算?求详细步骤。
计算每人应得的铅笔数： 两人一共买了13 + 7 = 20支铅笔。 如果钱是均分的，那么每人原本应该得到20 ÷ 2 = 10支铅笔。 确定亮亮实际多拿的铅笔数： 亮亮实际多拿了13 - 10 = 3支铅笔。 根据付款情况确定铅笔单价： 亮亮因为多拿了3支铅笔，所以给了东东6角钱作为补偿。 这意味着3支铅笔的总价是6角钱。
二年级下册数学应用题共30道，涉及到加减法、乘除法、分数、面积、周长等知识点。下面将逐一讲解每道题目的解题步骤。加减法 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有几个苹果？答案：小明和小红一共有8个苹果。解题步骤：将小明和小红的苹果数相加。
小学二年级下册数学重点知识总结 解决问题（应用题）解题步骤：读题：首先认真阅读题目，理解题意。列式计算：根据题目要求列出横式进行计算，并写出结果。注意，千万别忘记写单位。作最后，根据计算结果进行作
倒过来想，分给第三个人是“最后所余的一半又3个就分完了，那么最后所剩的一半就是3个，所以第三次就分了3+3=6个，第二次分的就为6+2=8个，第一次分的就为2*（8-1）+2=16个，总计：6+8+16=30个，希望有帮助。
对于小学二年级的学生来说，掌握乘除法的混合应用题是提升数学能力的关键。以下是一些适合该年龄段孩子的练习题，旨在帮助他们更好地理解数学运算的实际应用。例如，假设你有10本书，每本书的价格是45元，你想知道这些书的总价是多少。
停车场有卡车35辆,有轿车24辆,有自行车25辆。汽车一共有多少辆?开走多...
开走34辆汽车就和自行车一样多了。根据题意，卡车有35辆，轿车有24辆，他们都属于汽车，运用加法，算得汽车的总量，列式得：35+24=59，即汽车一共有59辆，自行车有25辆，运用减法，可以得出需要开走的汽车辆数，59-25=34，所以开走34辆汽车就和自行车一样多了。
停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。你还可以买几个？三个小队一共捉了42条虫子，第一队捉了18条，第二队捉了16条。
花丛中有蜻蜓和蝴蝶共35只，飞走了6只，又飞来了12只。现在花丛中蜻蜓和蝴蝶有多少只？停车场有卡车35辆，有轿车24辆。开走了17辆，现在有多少辆车？小明做了18面绿旗，又做了32面红旗。送给幼儿园14面，小明现在还有多少面？面包师傅做了54个面包，小明买走了19个，小红买走了25。
停车场上有35辆卡车,5辆客车,卡车的数量是客车的多少倍?
根据题意，卡车有35辆，轿车有24辆，他们都属于汽车，运用加法，算得汽车的总量，列式得：35+24=59，即汽车一共有59辆，自行车有25辆，运用减法，可以得出需要开走的汽车辆数，59-25=34，所以开走34辆汽车就和自行车一样多了。
．停车场卡车的辆数是客车的6倍，客车有8辆，卡车有多少辆？教案点评：教学开始便通过操作，使学生初步知道求一个数的几倍是多少的思路，学生多次体验，为学习应用题做好准备。教学时，首先出示线段图表示题意，帮助学生理解题意。
